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Canaima Educativo
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Hola, somos la comunidad PingüinoVE
Nuestra misión es trabajar para impulsar el desarrollo y fabricación de Hardware Libre en Venezuela
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Joven wuayuú ganó concurso de fotografía sobre impacto social de las Canaimita
Una joven wuayuú ganó el concurso de fotografía sobre impacto social de las Canaimita realizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación. Su nombre es Marina Atencio y vive en una comunidad de la etnia Wuayúu, en el estado Zulia. Por su trabajo, este lunes recibió un reconocimiento especial; un celular Vetelca; una computadora con su escritorio y el servicio de Internet ABA incorporado; y un kit de televisión satelital CANTV.
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Zulia, Lara y Miranda ganaron concurso ¡Digan Canaima!
Más de 2 millones de Canaimas tiene la educación primaria del país
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Más de 2.400 estudiantes de Cojedes recibirán sus canaimitas
Este lote de computadoras forma parte de las 16.000 otorgadas en la entidad para el período escolar 2011-2012, informó este jueves la coordinadora de Informática de la Zona Educativa en la entidad
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Canaima Educativo presente en la Filven 2011
Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado.
Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.
Fuente: http://www.canaimaeducativo.gob.ve/
Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano.
Fuente: http://www.canaimaeducativo.gob.ve/
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Canaima Educativo (Experiencias)
El Proyecto Canaima Educativo fue concebido por el Gobierno Bolivariano para incorporar las Tecnologías de Información Libres al Subsistema de Educación Básica nacional, con el objetivo de potenciar la enseñanza y aprendizaje de niñas y niños, mediante el uso de computadoras portátiles. Desarrollado bajo Software Libre, estimulará la creatividad de los escolares para convertir la educación en un proceso innovador y creativo, al propiciar el aprender haciendo de forma integral, recreativa, transformadora y liberadora.
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Trabajadores de Google y Apple quieren a sus hijos en escuelas sin computadoras
“La gente se pregunta por qué profesionales de la Silicon Valley, entre ellos algunos de Google, que parecen deberle mucho a la industria informática, envían a sus hijos a una escuela que no usa computadoras”, comentó Lisa Babinet, profesora de matemáticas y cofundadora de la escuela primaria, en la conferencia anual Google Big Tent.
La pantalla disminuye la experiencia física y emocional, dicen los empleados de Google y Apple prefieren escuelas sin computadora para sus hijos.
La pantalla disminuye la experiencia física y emocional, dicen los empleados de Google y Apple prefieren escuelas sin computadora para sus hijos.
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V Foro Internacional Tecnología y Poder
La quinta edición del Foro Internacional Tecnología y Poder que se llevó a cabo este jueves en el auditorio de Cantv fue dedicada a las TIC conocimiento y educación.
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Incentivar las capacidades de programación en niños y niñas
José Sosa, presidente del CNTI aseguró que la idea es incentivar las capacidades de programación en niños y niñas.
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Estiman formar anualmente a unos 2 mil 500 niños y niñas
Las propuestas para aprovechar el potencial de las canaimitas, también estuvieron orientadas hacia el campo de la robótica. El equipo de instructores, docentes y estudiantes del programa “Aula Creativa: Me Gusta la Robótica” que se imparte en la parroquia Sucre de Catia a alumnos de quinto y sexto grado, llevó la propuesta de crear laboratorios de robótica municipales en los que estiman formar anualmente a unos 2 mil 500 niños y niñas.
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Promoverán el uso de las TI Libres desde la creatividad
El evento TI Libres para la Formación de Niñas y Niños también contó con mesas de trabajo multidisciplinarias en las que los participantes dieron respuesta a preguntas generadoras que permitirán crear un plan de acción estratégico aplicable a corto y largo plazo.
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Niños y comunidades organizadas utilizan plataformas 100% libres en Venezuela
Con el propósito de crear una plataforma completamente libre para la Administración Pública y para que el Estado venezolano manejara sus propios sistemas de información, el entonces presidente de Venezuela Hugo Chávez, aprobó, en el año 2004, el decreto 3390, mediante el que se exige a las instituciones usar el software libre.
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alexisanteliz
¿Existe una clasificación para el Software Libre Educativo?
alexisanteliz
¿Existe una clasificación para el Software Libre Educativo?
No podemos empezar sin hacer previamente una pequeña clasificación del software que puede utilizarse en la escuela.
Lo primero que tenemos que preguntarnos es qué es software educativo. Por supuesto que un programa de dibujo es software educativo, o un procesador de textos con corrector ortográfico; probablemente éstos se usarán mucho más que otras aplicaciones que se conocen por tal denominación porque ''sólo son'' software educativo. Intentemos una clasificación:
* Aplicaciones para que funcione la escuela (sistemas operativos, protocolos de red, programas de comunicaciones, de elaboración de horarios, de consulta y administración de datos, para gestión de la biblioteca…)
* Aplicaciones para que una clase funcione mejor (sistema de seguimiento de asistencia y partes de incidencias, registro de la marcha del proceso docente/discente, sistemas de control y monitorización remotos del trabajo de los alumnos)
* Recursos audiovisuales libres en formatos libres que puedan utilizarse como apoyo a la práctica docente (bancos de imágenes, de sonidos, videos…)
* Recursos documentales o aportaciones parciales a recursos documentales (diccionarios, enciclopedias)
* Guías, consejos, sugerencias, ejercicios o trucos para la aplicación didáctica de las aplicaciones ofimáticas (editores, hojas de cálculo…) y de comunicación (navegación guiada — WebQuests…)
* Aplicaciones específicas de ayuda al aprendizaje (simuladores, tutoriales, sistemas de ejercitación)
* Herramientas de autor para la creación de aplicaciones didácticas (''jclic'', ''squeak'',''MALTED'', ''WIMS''...)
* Lenguajes de programación en tanto que pueden utilizarse para crear aplicaciones didácticas
* Programas de comunicaciones y entornos de trabajo colaborativo (''wikis'', ''cvs'', pizarras electrónicas, ''chat'', correo electrónico)
* Programas y estándares de búsqueda, consulta y elaboración de la información
* Programas y recursos para informar al resto de la comunidad educativa (padres, administración) de la marcha del proceso educativo
* Documentos de texto libres (= distribuibles, modificables, copiables y reutilizables) que puedan utilizarse como cursos, unidades didácticas, fragmentos de unidades temáticas (objetivos, ejercicios, exposición...) o ayuda a la confección de unidades didácticas en alguno de los niveles de algún sistema educativo; aplicaciones para su publicación y difusión
* Relación de experiencias y conclusiones de proyectos de uso de materiales libres; exposiciones sobre la naturaleza educativa del software libre en sí mismo y sobre sus modelos de desarrollo cooperativo {aportación de Pepe Grimaldos}
* Juegos y guías de utilización didáctica de juegos (para idiomas, infantil, necesidades educaticas especiales, etc.)
* Entornos integrados de trabajo en el aula o a distancia (''e-learning'', ''nukes'')
Fuente: http://observatorio.ofset.org/soft_educativo.html
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Las "Canaimitas", ¿son un juguete?
No son pocas las personas que han querido utilizar esa computadora para fines personales, en vez de para el fin para el que fueron ideados, y viendo que algunas cosas "a simple vista" parece que son imposibles de hacer con la computadora, creen que se trata de un juguete para niños. ¡Nada más alejado de la realidad!
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Tecnología con software libre al alcance del pueblo
En el sistema operativo Canaima, hay una aplicación denominada Control Parental elaborada en el Centro Nacional de Tecnologías de la Información (CNTI), informó el jefe de Operaciones de la institución, Carlos Parra. “Es una aplicación que monitorea lo que el niño o niña hace a través de la internet y si él o ella intenta buscar una página no apta para su edad, el programa le advierte que no tiene acceso”, acotó.
Control Parental consiste en una base de datos no aptos para la población infantil, donde se incluyen palabras claves en inglés u otros idiomas. “De esta manera, los padres pueden estar tranquilos”, dijo.
Fuente: http://www.ciudadccs.info/?p=416244
Control Parental consiste en una base de datos no aptos para la población infantil, donde se incluyen palabras claves en inglés u otros idiomas. “De esta manera, los padres pueden estar tranquilos”, dijo.
Fuente: http://www.ciudadccs.info/?p=416244
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"Con mi Canaimita aprendí a sumar, a restar y a multiplicar"
Este programa educativo cuenta con dos versiones, una llamada Red Salón para niños de primer grado, en la que el computador está en la institución y es utilizado por varios estudiantes. La otra, denominada Canaima Va a la Casa, dirigida a pequeños de segundo grado, quienes pueden llevarse el equipo a sus hogares y continuar el proceso de aprendizaje en compañía de su núcleo familiar.
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Indústrias Canaima
Desde el 2009 hasta ayer, el Gobierno Bolivariano ha entregado 2.318.492 Canaimitas
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Entrega de Canaimas a estudiantes de secundaria inicia en abril
Entrega de Canaimas a estudiantes de secundaria inicia en abril
Inclusión para el pueblo. Hoy más de 2 millones de hogares tienen una computadora Canaima.
Inclusión para el pueblo. Hoy más de 2 millones de hogares tienen una computadora Canaima.
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Nunca es demasiado tarde (ni temprano) para aprender a programar
Programar es algo que cualquier persona puede hacer (pero no cualquiera tiene la disposición de aprender). Requiere creatividad, ingenio, curiosidad y esfuerzo. Necesita pasión, imaginación, planeación e improvisación. Pero, más que nada, se debe tener voluntad, como en toda actividad humana.
o necesitamos ser el siguiente Stallman o Torvalds o Gates. Basta con que, por simple curiosidad, necesidad o atrevimiento, nos animemos a descifrar esas frases aparentemente ininteligibles que le dan forma a nuestra realidad virtual. Nunca es demasiado tarde (ni demasiado temprano) para comenzar.
o necesitamos ser el siguiente Stallman o Torvalds o Gates. Basta con que, por simple curiosidad, necesidad o atrevimiento, nos animemos a descifrar esas frases aparentemente ininteligibles que le dan forma a nuestra realidad virtual. Nunca es demasiado tarde (ni demasiado temprano) para comenzar.
